"Potrzeba i znaczenie edukacji włączającej"
📢 Webinar “Potrzeba i znaczenie edukacji włączającej“
🗓 Data wydarzenia: 16.11.2021 r., godz. 13:00
Prowadzący:
👤dr Anna Budzińska – dyrektor IWRD
👤 mgr Daniel Ogonowski – dyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Rewers:
💡 Poruszane zagadnienia:
📌 Korzyści płynące z edukacji włączającej
📌 Co gwarantuje sukces?
📌 Rola nauczyciela prowadzącego
📌 Rola nauczyciela wspomagającego
📌 Systemy motywacyjne
📌 Radzenie sobie z zachowaniami niepożądanymi
📌 Zachowania alternatywne do zachowań niepożądanych
📌 Pomoce edukacyjne: rodzina “Przyjaznych aplikacji” i platforma edukacyjna Kwadrans dla Terapii”.
🔎 Dla kogo: nauczyciele, rodzice, terapeuci, psychologowie, logopedzi, studenci, osoby zainteresowane tematyką edukacji włączającej.
Edukacja włączająca – model Fundacji IWRD
W latach 2017–2021 Fundacja IWRD zainicjowała i wspierała merytorycznie w Szkole Podstawowej nr 69 w Gdańsku nowatorski projekt „Model edukacji włączającej dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu” w klasach I-III i IV-VIII. Nawiązanie współpracy możliwe było dzięki wsparciu Wydziału Rozwoju Społecznego w Urzędzie Miejskim w Gdańsku oraz zaangażowaniu rodziców.
Ministerstwo Edukacji Narodowej przyznało projektowi status eksperymentu pedagogicznego, realizowanego pod opieką naukową Instytutu Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. To ogromne wyróżnienie, bowiem taki status uzyskują wyłącznie projekty o szczególnym charakterze innowacyjności, wprowadzające nowatorskie rozwiązania organizacyjne i metodyczne.
Projekt został stworzony w celu podniesienia jakości i skuteczności kształcenia dzieci z autyzmem poprzez stworzenie optymalnych warunków dla rozwoju wiedzy i kompetencji uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w ramach utworzonych oddziałów dla dzieci z autyzmem w publicznej szkole podstawowej.
Specjaliści z IWRD prowadzili nadzór merytoryczny w projekcie, w tym szkolenia i staże dla nauczycieli, a ponadto stałe superwizje. Autorkami modelu oraz głównymi superwizorkami projektu są dr Anna Budzińska – dyrektor IWRD oraz Iwona Ruta-Sominka – wicedyrektor IWRD.
W 2019 roku projekt ten został nagrodzony w rankingu Perły Samorządu 2019 – Liderzy Dobrych Praktyk.
